春分已過，今年的精講書比往年來的更晚一些。

我往后翻看《第三版序言》和《第三版序言》，聊的是我們?yōu)槭裁磪⒓涌荚囈约胺紝ι罡淖兊墓适?。都是真人真事，寫的時候，有感而發(fā)，一氣呵成。今年在這本書的開篇，想和大家說一說我心中的“一堂好課，一本好書”。

一、前幾天和部門同事聊天，她剛開始講課不久。她問，如何備課，講好課，比如經(jīng)濟法。

我說，關鍵在于備課充分，如果要講的內容數(shù)量級是“1”，準備的內容要達到“10”。和許多行當一樣，講課這件事，沒有捷徑可走。許多人備課方法是：一個章節(jié)，先去聽其他老師講，然后整理講義，最后自己講出來。他學的就是“1”，聽完后，再倒出來，頂多“0.8”，而且講的還沒有人家熟練。

我覺得，首先要聽三位該學科老師的課。這三位老師講的內容大部分是相同的，因為考試大綱在那里。這三位老師的課聽完了，自己的儲備最多1.5，因為同質性太強，所以不可能是“3”。聽其他的老師課程，只是搭個框架，快速知道這一塊的片章節(jié)段落結構。

然后，把每板塊內容展開。比如，要準備注會考試——經(jīng)濟法——公司法板塊，一定要去聽法考老師講的公司法和高校老師講的公司法，因為注會考試公司法考的太少。無法對講授這個部門法形成有力的支撐。公司法內部每個板塊也要如此展開，比如代表訴訟，在法條規(guī)定之外，至少要看三篇論文、三個案例吧。然后加以整理，消化吸收，能夠變成自己的東西。

這樣從備課角度就形成了：同學科老師授課內容+該部門法專業(yè)老師授課內容+論文+案例的體系，大量的時間砸進去，達到“10”的規(guī)模。摘取最精彩、精煉的內容，表達出來，一堂課大致就成型了。假以時日，循環(huán)往復，再加上好的機會，就出師了。

“假以時日”是多久?真很難說，我覺得怎么得五六年吧。如果有講課的天賦呢?我無法回答這個問題。

許多時候，我們總是把“質變”看得太高，把“量變”看得太低?？偸前?ldquo;天分”看得太重要，把“積累”看得太輕。許多時候，我們又太過著急。

二、我是2011年進入司法考試培訓行業(yè)的，十年已過。期間最為痛苦的是“厭倦感”——每年講差不多的內容，同一本講義每年講幾十遍。2014年、2018年這種厭倦感尤為強烈。還好關鍵的節(jié)點，有新的內容或新的經(jīng)歷補充進來，像是大開門窗，冰涼濕潤的空氣涌進密閉已久的房子。

剛開始講課時，公司法、合伙企業(yè)法、證券法算得上熟練，雖然也引用案例，但總感覺不通透。后來參加工作，在證券公司另類投資部門做投資經(jīng)理。兩三年時間，掛職過私募基金管理公司的董事，管理過有限合伙并購基金，投過地產(chǎn)、煤炭項目。這以后，上面幾個部門法才算得心應手。

到2018年，又出現(xiàn)了前所未有的厭倦感。得益于“商經(jīng)知案例課”和律師執(zhí)業(yè)兩個領域的拓展，度過了第二個厭倦期。

1.商經(jīng)知案例課

2017年到2018年，我每周講一個大案例，有法考內容，也有法考以外的商業(yè)故事?；叵肫饋?，真是一段充實的時光：案例直播2~3小時;圍繞著案例中的關鍵人物或企業(yè)，看2~3本傳記類或商業(yè)類圖書;根據(jù)時間軸線整理媒體報道中的大文章;如果是上市公司，從招股說明書看起，整理重大事件臨時報告、每年年報。一年時間，做了23期(這些視頻在B站都可以找到)，內容涵蓋《稻香村商標之爭》《樂視風云1、2、3》《漫談證券法》《孫宏斌和融創(chuàng)的故事》《企鵝帝國——商經(jīng)法視角下的騰訊》《融資巨獸——滴滴出行》《萬科的故事》《格力這些年》《房地產(chǎn)的前世今生》《芳華：從嚴歌苓到馮小剛》《QQ大戰(zhàn)360——反不正當競爭與反壟斷的視角》……大量的時間砸在這些案例中，當時也沒有什么收益，也不知道會有什么用處?，F(xiàn)在回顧，這些素材、鍛煉，讓我的商經(jīng)課再度充實，讓自己感覺也有所不同。

2.律師執(zhí)業(yè)

離開券商后，我去了律所，和大家未來將經(jīng)歷的一樣：實習期、律協(xié)培訓、考核，轉正、獨立執(zhí)業(yè)。這幾年以非訴業(yè)務為主，兼做股權方面的訴訟案件。業(yè)務規(guī)模不大，但幸運的是，公司法的主要領域涉及的業(yè)務，基本上都經(jīng)歷了。在2019年課堂上感覺特別明顯：在知識點背后，能夠講出每個法條在實踐中，是怎么用的;除了給大家灌雞湯外，能和大家聊一聊我們的未來到底是什么樣的。

老師這個職業(yè)的特殊性在于：不斷輸出。問題是，如果老師本人沒有新的輸入該怎么辦?大概課堂會愈加枯萎，同時老師也會被厭倦感拖垮。對老師個人來說，最好的狀態(tài)大概是：在學識和實踐領域不斷的獲得輸入，又有機會在課堂上把舊識新知以合適的方式傳達給學生，在這個過程中，一方面更加熟練，另一方面完成自己的思考。

2019年瑞達開展注冊會計師項目，我有幸牽頭負責，并和王妍荔老師搭班主講其中的“經(jīng)濟法”學科。2020年秋天，我們的注會項目擴容，新增“初級會計職稱”培訓，我講其中的“經(jīng)濟法基礎”學科。注會經(jīng)濟法中，有民法內容，證券法、破產(chǎn)法、票據(jù)法尤為詳細，其難度勝于法考中對應部門法。初級經(jīng)濟法中有“企業(yè)所得稅”“個人所得稅”還有最基礎的會計內容。在這兩門課的備課過程中，重新拾起了民法部分知識，完整的學習了企業(yè)所得稅和個人所得稅。于是2020年法考主觀題階段，關于“民商結合”的把握，較2019年更加自信。在這本精講書的備稿中，稅法部分更為豐富。

希望，新的經(jīng)歷、新的內容，不要停，繼續(xù)輸入。

三、一本好的商經(jīng)法精講書

這本精講書的修訂，其實從去年春夏授課時就沒有停過。發(fā)現(xiàn)錯誤，或是有新的想法便及時記錄。原以為新的版本，只需要把這些內容匯總，再更新一下新的法律法規(guī)，便會很快印刷出版。然而，到了去年冬天真正動筆時，才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。到底要寫一本什么樣的商經(jīng)法精講書呢?

我想，一本好的商經(jīng)法精講書，在基本結構上，應該先把一個制度是什么講明白，用一個真實商業(yè)故事或者抽象的案例都可以。

然后，把制度要點列明，或法條或表格。

最后，落腳到考試中如何命題，或是陷阱提示或是真題案例。

將上述三部分內容，條理清晰的整合到一本書里，在結構上就算得上是一本好書。

如果以上面這個標準來衡量，這本書的上一個版本在“講明白”和“如何考”部分有所欠缺。所以，今年在這兩方面花了很多精力和時間。比如過去只是把“破產(chǎn)和解”孤零零的放在了“破產(chǎn)法”部分，但它到底是什么，是怎么運行的，并未涉及。于是，我花了兩整天的時間寫了《齊星與西王——鄒平兩大企業(yè)破產(chǎn)案》，放在“破產(chǎn)和解”部分，讓大家能夠對“破產(chǎn)和解”制度有較為感性的認知。

另一方面，以2009年~2020年司考/法考真題為范圍，篩選或改編最合適的題目，放到每個重要制度后面。希望同學們在本書中，以案例導入，引發(fā)興趣;知識點記得住，夯實基礎;題目練手，完成從知識到得分的飛躍。

3月初，給圖書部門提交的修訂文檔長達150頁，占到上一版的一小半篇幅。這些工作做完，才覺得這本書今年會有所進步。

這本書，大概是2021年市面上最晚的一本商經(jīng)法精講書了。但我相信，它對得起一份稍顯漫長的等待。

——本文作者   瑞達法考商經(jīng)法學主講教師   劉安琪